唐俊伟，封益飞

（南京医科大学第一附属医院 结直肠外科，江苏 南京 210029）

0 引言

医学生实习是培养一名合格医学生的必经之路，也是培养高素质医疗人才的重要途径。丰富的临床实践经验储备对结直肠外科医师来说是必须的，因此提升医师的临床思维和临床技能是带教老师教学的重点[1]。MDT是近些年新兴的一种医学教学新模式，该模式强调个性化的治疗和护理，将循证医学作为依据，以治疗的疗效作为目的，全程以患者为中心，该模式现已在结直肠癌等多个医学领域得到了广泛的运用[2]。MDT既可以作为一种新型的诊疗方式，也可以作为一种医学教育模式运用到结直肠医学的教学中。CBL是一种接受度极高的教学方式，现已广泛运用到医学教学的实践中[3]。上述的两种方式在一定程度上具有相似性，同时也可以互补，联合运用的方式可以突破单一医学学科教学的局限，通过增加学科和学科之间的联系，提升医学生综合素养[4]。本研究采用CBL+MDT的方式对研究组学生进行教学整体效果良好。

1 资料与方法

1.1 一般资料。选取2019年9月至2020年5月于南京医科大学第一附属医院结直肠外科进行实习的学生120名，对照组和研究组各60名，对两组学生的基本情况进行对比，其中对照组年龄20～24岁，平均（21.3±2.2）岁，研究组年龄20～24岁，平均（20.5±2.2）岁。纳入标准：均为全日制本科临床专业的学生；于我院结直肠外科实习时间＞4周。排除标准：未能全程参与实习培训者；临时转科或者终止实习者。……