兰柳芳

又一个新的学年开始了，学校根据这一届六年级学生男生多而且特别调皮的情况，决定把原来的2个班分为3个班，这样便于管理。我被任命担任六（3）的数学课。接到这个通知心里很抵触，因为我已经连续带了三年的毕业班数学，每年新接的班级学生基础不扎实，需要花大量时间来补差，而且学生也有情绪，久久才适应。

开学第一天，重新分班的学生都对号入座到相应的班级上课，我和班主任韦老师搭档任教六（3）班的课程。面对一张张陌生的面孔，从他们的表情可以看出他们并不情愿被分到六（3）班，他们想回到他们一起学习和成长了五年的（1）班或（2）班，面对我们两个新的老师，他们表现出明显的不信任。但分班已成定局，说什么也没用。

这一届的男生在全校是出了名的：打架、欺负小同学……而且听说原来的（1）班数学老师基本无法上课，有些男生根本就不把老师放在眼里，课堂上为所欲为。

为了镇压他们疯狂的苗头，也为了日后有个良好的课堂纪律，我先来个下马威，开学第一节课我就严肃地宣布对学习的具体要求，看着同学们都认真地做了记录，心里暗喜：自己在学生心里还是有那么一点威信的。

课堂上，我防患于未然，为了不让他们不良行为得到施展，我总是一脸的严肃，对于上课搞小动作的同学，更是严厉的批评。

有一次，上课开始我就复习上节课一个很简单的内容：求4/5的2/3是多少？怎么计算。全班都没一个举手发言，当时心里很气愤，就请第一桌的乔雷淞同学来回答，他站起来脸扭往一边也不吭声，我连续问了他几遍，他好像耳聋不听见一样，没什么反应。