梁昌珍

摘要：随着现代教育的不断改革，它对老师提出了更高的要求。我们都知道在语文课中最重要的就是培养学生的阅读能力，以及独立思考能力，从而让学生爱上阅读。本文主要对小学语文课外阅读的提升策略进行分析，从而提出合理化的建议，更好地推动我国教育事业的发展。

关键词：小学语文;课外阅读;策略探究

其实学生对于语文的学习不仅仅是认识汉字，更重要的是培养学生的阅读能力。学生通过阅读才能增强对该知识的理解能力，同时在阅读的过程中可以进行不断的思考。所以说小学语文老师在教学过程中一定要注重学生的阅读能力，培养学生的思维转化能力。

一、主动培养学生的阅读兴趣

小学生由于年龄尚小，他们的年龄大概都在7到12岁左右，这个是年龄段的他们正是需要多识字，多阅读，同时在这个阶段培养他们的阅读兴趣，可以养成他们一个良好的学习习惯。小学生由于年龄尚小，并且他们在上课时喜欢好动，所以说如果老师依旧按照课本上的内容给学生讲解，那么效果非常差，同时学生都比较喜欢带色彩的图案以及书本，所以说阅读书本一般都带有彩画或者是动物的卡通形象等，可以吸引学生的兴趣。同时老师还可以举办每周的阅读小达人活动，对于閱读书籍多的学生进行奖励。

二、正确指导学生的阅读方法

因为小学生年龄较小，所以说他们不懂得如何是有效的阅读，所以说老师如果直接让学生自己在课外进行阅读，那么他们可能只是看书上的图案，或者是彩笔绘画出来的图形，那这样其实没有任何的学习效果，所以说老师要正确地指导学生进行阅读。……