肖金芳

摘 要：在当今社会的发展中，核心素养应该是适用于学生身心发展以及社会需要的必要能力。基于核心素养背景，信息技术与中学英语课堂相融合的教学实践能够为学生创建一个良好的学习环境，改变传统的教学模式。文章主要论述了在核心素养的背景下信息技术与中学英语课堂教学融合的方法。

关键词：核心素养背景;信息技术;中学英语;课堂教学融合

中图分类号：G633.41           文献标识码：A              文章编号：2095-624X（2021）35-0027-02

一、创设问题情境，引发学生思考

从中学英语课堂教学现状来看，部分教师依然坚持运用传统教学模式开展课堂教学，过分注重教学中的某些环节而忽略了整体的教学效果。因此，教师在教学的过程中应该改变传统教学模式，注重课堂教学效率，着重发展学生的思维能力。

创设问题情境，使课堂教学围绕着某一个问题展开，同时引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。但在当前的教学活动中，只依靠一本教材、一块黑板，并不能激发学生的学习兴趣，也无法让学生对本堂课的教学内容进行思考和探究，所以教师可以利用互联网中的素材来创设情境、渲染气氛，激发学生的学习兴趣，引发学生思考，为教学的进一步深入提供条件。通过情境，学生能够融入课堂、投入学习，解决一些问题。学生之间也可以进行小组合作探究，开展课堂互动，提高课堂效率，更好地实现本堂课的教学目标。比如，在学习某些英语单词的时候，教师就……