【摘要】创新是引领社会发展的第一动力，是现代化经济建设发展的战略支撑。“双创”的提出，可以有效发挥出我国人力资源雄厚的优势，有效激发社会活力，释放社会创造力，有助于实现共同富裕的发展目标。在新时代背景下，基于“双创”人才培养模式，以创新型、实用型人才培养为目标，构建有机教学体系，对大学生创新创业能力培养具有重要意义。通过“双创”人才培养重要意义分析，发现当前我国高校实践教学体系中存在的问题，探讨基于“双创”人才培养的高校实践教学体系构建的有效途径，以期为高校实践教学改革与教学体系完善提供有效参考。

【关键词】“双创”  人才培养  高校  实践教学  教学体系

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）06-0017-02

“双创”是知识社会条件下创新民主化的展现，是创新生态构建与发展的核心。将“双创”融入教学和人才培养全过程，对学生创新能力、创业能力的培养与提升具有积极作用，与新时期经济社会发展目标、中华民族伟大复兴的目标等相适应。而实践教学是高校教学体系重要组成部分，是创新人才培养的重要途径。因此，基于“双创”人才培养机制，以高校实践教学体系中存在的问题分析为基本点，以创新、创业能力培养为目标，探讨基于“双创”人才培养的高校实践教学体系构建有效途径，对优化高校人才培养机制、完善高校实践教学体系等具有现实意义。

一、“双创”人才培养的重要意义

人才是创新创业发展的驱动力，培养知识能力强、创新创业能力强的复合型人才对经济社会发展具有重要意义。……