伍倩兰

工业机器人已经广泛应用于汽车及汽车零部件制造业、机械加工行业、食品工业、物流等诸多领域。佛山作为制造业重地，机器人需求将持续稳步增长，目前，佛山市制造业就业人数为253.23 万人，机器人行业人才需求紧迫，需求数量大。

近年来，国内企业和科研机构加大机器人技术研究与本体研制方向的人才引进与培养力度，在硬件基础与技术水平上取得了显著效果，但现场调试、维护操作与运行管理等应用型人才的培养力度依然有所欠缺。机器人应用与维护专业人才又是市场紧缺的，所以培养此类人才符合市场需求。

为适应社会及用人单位的人才需求，我校从2017年开始开设机器人应用与维护专业。在2019年佛山市和顺德区中职学校机器人应用与维护专业人才培养质量第三方考核评价中，我校共有46名学生参加考核，其中25名学生参加佛山市第三方考核，21名学生参加顺德区第三方考核。参加考核学生通过率100%，并取得佛山市第二、顺德区第一的成绩。本文结合笔者的教学实践，以ABB工业机器人为例，通过五个项目探析如何用项目引领工业机器人实操与应用教学。

一、项目一：认识工业机器人

（一）齐齐参与，揭开机器人面纱

机器人品牌和种类很多，如果教师一味滔滔不绝地介绍，学生听着就没有兴趣了。为了让学生能主动参与到学习中，笔者引入了第一个项目——认识工业机器人。在这个项目里，知识点分成三个模块，将学生分成三个小组，并指定三名学生为小组长，由小组长决定组员名单及选定一个模块查找资料，做成海报或ppt，在上课时分享给其他人。……