李淑军　廖曙洪　朱智美　王文庆

创新创业能力是新常态对人才素质的更高层次的定位，创新创业教育是一种兼具前瞻性和实践性的主体性教育。技工院校作为职业教育的重要组成部分，承担着为企业培养高素质劳动者和技术技能人才的责任，其创新创业发展教育非常重要。本文运用问卷调查、实地考察和文献研究等方法，全面分析了技工院校钣金与涂装专业创新创业项目的发展现状，以期对技工院校汽车钣金与涂装专业创新创业发展提供思路。

一、研究背景

当前形势下，创新创业能力被视为一种更高层次的职业素质，各大院校把创新创业教育当作一种兼具前瞻性和实践性的主体性教育来抓。在创新创业浪潮的冲击下，各高职院校从“培育生产服务第一线的实用性、技能型人才”向“培养具有创新精神和创业技能、跨专业复合型人才”转变。除此之外，还纷纷设立创新创业园、创业孵化基地、创客空间，借此培育创新型高技能人才。职业院校俨然成为培养创新创业生力军的主要阵地之一。

技工院校是职业教育的重要组成部分，承担着为企业培养高素质劳动者和技术技能人才的责任。技工院校的学生相对来说，动手能力强，实践能力强，富有创业激情，因此全面推进创新创业教育是技工院校在新时代的重要课题。

目前，部分技工院校开设了创新创业课程，组建了创新创业团队，搭建了创新创业平台。为全面了解技工院校钣金与涂装专业创新创业项目发展现状，课题组在2018年至2020年两年时间内，走访了广东、浙江、江苏、江西、安徽、云南等10多所技工院校，与系领导、专业带头人面对面沟通交流。……