杜娟娟

摘要：伴随新课改的推进，学生的教育教学工作也在不断的创新，培养学生的核心素养也成为小学语文教育教学的目标。语文教学对学生的人生观建立起到的积极的促进作用，所以小学语文教师要积极的调整教学策略，提升学生的综合素质。

关键词：核心素养;小学语文;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-419

前言

小学语文教学作为课程的主导学科，对于学生的思想文化、认知能力都提供了非常重要的影响，因此小学语文教师在教学中要培养学生的识字、阅读、写作的能力，从而提升学生的整体素养。

一、小学语文核心素养的内容

小学语文核心素养的培养是以语文学科作为主要的基础，其中语言的构建和运用主要是要求学生能够理解和使用语文书本中的知识。思维的发展和提升要求学生能够在语文学习中开动脑筋，积极的去思考。审美的鉴赏和创造要求学生能够对优美的语言具有一定的借鉴和能力，从而创造出更优秀的写作内容。文化的理解和传承要求学生感受到语言所表达的情感，对学习和生活进行相应的感悟。

二、当下小学语文教学现状

（一）思想落后，课堂氛围沉闷

在小学语文教学中，很多的教师比较重视书本内容的教学，对于课堂氛围的营造重视较低，因此部分教师的课堂氛围比较的沉闷，沉闷的课堂氛围，并不能够激起学生的兴趣，长此以往学生在课堂上听课就不能够聚精会神，不利于学生知识的积累和吸收，影响学生学习的热情。……