杨兴瑞

摘要：问题导学法是一种新型教学法，在当前教育领域中的应用越来越普遍，在初中数学课堂教学中运用问题导学法，不但能够便于整个教学工作的开展，还利于满足于初中数学教学的迫切需求，有效培养初中生的学习能力。基于此，以下对问题导学法在初中数学教学中的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：问题导学法;初中数学教学;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-359

引言

问题导学法就是以问题为线索，引导学生提出问题、分析问题、解决问题的一种探究学习方法。在初中数学教学实践中，问题导学法的应用有利于激发学生的自主学习动力，促使学生实现从浅表性思考到深度思考的过渡，有利于提升学生的合作学习能力，培养学生敢于质疑、乐于探索的情感价值。基于此，在初中数学教学指导中，教师结合学生的自主学习要求，根据课程教学过程设计问题导学实践策略是十分必要的。

一、激发问题兴趣

对于学生来说，不论学习哪门学科，兴趣均为推动学生有效学习的一项重要动力，对初中生而言，除了学习好数学学科之外，所需学习的学科及课程内容还很多，因此初中生的学习压力通常较大，在此情况下，若教师在运用问题导学法的过程中缺失趣味性，那么则很难提起初中生对于问题探究的兴趣，甚至会认为课堂学习与问题探究是一项艰巨的学习任务，致使初中生难以切实感受到数学学习的愉悦与快乐之处，也就自然难以有效获知数学知识。……