刘琰

摘要：在我们的意识中，初中语文课堂教学中老师是课堂教学的主体，学生在讲台下只需要负责认真听讲就可以了，这种教学模式将严重地影响到学生语文课程学习兴趣的培养。在这种教学形势下，就需要初中语文老师在课堂教学中注重创新教学方法，将学生在课程学习中的主动性充分地发挥出来，尊重学生的主体地位，推动学生学习能力的增强。因此，本文就主要研究了在新课程教学改革实施背景下，如何更好地提升初中语文课堂教学效率。

关键词：初中语文;教学效率;提高方法;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-329

引言

语文是一门语言类学科，对学生的文本阅读、文字表达、情感体会等方面起到积极作用。同时，初中学习是学生基础教育阶段中承上启下的关键时期，对学生的主体培养和语言发展具有十分重要的作用。然而，在当前教学活动的进程中，部分教师仍然以“注入式”思想为主，并对教学活动缺乏创新意识，导致学生在语言的理解和表达上存在不足。如何有效开展初中语文课堂教学活动呢？基于此，文章针对提高初中语文教学效率的方法展开研究，以供参考。

一、要抓好课前预习

新课改把学生的学习过程前移了，也就是说，学生以前是先上课后做作业、复习，而现在，由于课堂教学需求，学生必须上课前要做大量的预习学习，课前预习变成课堂教学的一部分，学生预习的质量某种程度上确定着一节课的成败，因此，教师有必要认真研究学生的课前预习。……