董李

摘要：语文教师应该合理开展写作计划，激发学生的兴趣，提升学生的素材积累意识，扩展学生的文学常识，坚持以人为本的教育理念，指导学生从身边发现作文素材，用科技营造写作情景，用训练提升写作技能以及用评价优化写作课堂，提升整个课堂的教学质量。

关键词：初中语文;作文教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-170

引言

就初中阶段的学生来说，他们已经具备了一定的语文知识基础，所以对于写作的要求也更加高。不过就具体情况来看，很多初中生的写作能力并不是很理想。究其原因，不仅有教师方面的原因，还有学生方面的原因。在教学实践中，教师往往采用传统的教学模式，忽视了对学生写作素材的积累和学习方法的指导，导致学生不知道如何进行写作，只是盲目地套模板，这样很难实现写作能力的提升，不利于学生写作兴趣的培养。就这一方面来说，加强新课程理念下的初中语文作文教学创新十分重要。

一、培养兴趣，增强信心

“成功的秘诀在于兴趣。”培养学生的写作兴趣，激发学生的创作热情应成为作文教学的重要目标。写作材料从生活和阅读中来，教师必须引导学生热爱自然、关注自然、走进自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养;引导学生用心感受家庭、校园、社会生活，捕捉美好、有意义的瞬间，记录最真实的感受体验;设计学生感兴趣的话题，激起他们的写作欲望;在班级学习园地开辟优秀习作专栏，及时张贴学生的优秀习作，激发他们的创作热情。……