李露 李明

摘要：近年来，在美术教育中出现了一个新的概念——借形想象，它的涵义就是以已有的形为基础，通过想象来延伸，从而形成一种新颖的艺术画面的效果。幼儿美术教学活动中，借形想象的教育目的不同于传统美术教育，其目的在于培养幼儿的想象能力和创造意识，从而促进幼儿的成长。实际上，在幼儿园美术教育活动中有效引入“借形想象”思维，是对幼儿美术教育活动中一种创新，能够促进幼儿积极发挥自身想象力、创造力，促进幼儿获得综合性发展，提高幼儿美术素养。

关键词：借形想象;幼儿;美术活动;运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-035

引言

想象力的形成，对于一个人的发展和成长具有显著性意义。在幼儿园教育过程中，教师积极创新美术教育活动，对幼儿美术能力进行培养，能够促进幼儿想象能力、创作能力形成，促进幼儿发展和成长。“借形想象”的教育理念的一种创新美术教育理念，将其引入到幼儿园美术教育活动过程中，能够有效激发幼儿想象思维，促进幼儿综合素养得到发展提高幼儿综合品质。

一、引入幼儿生活内容，激发学生想象思维

幼儿园教育阶段，幼儿对外界事物都有较强的求知欲，其认知能力较强，且具有良好的想象能力。在幼儿园美术教学活动时，教师要根据儿童的年龄特点，从幼儿感兴趣的事物入手，选择贴近幼儿生活的材料，将其引入到幼儿美术教育活动中，以此来丰富美术教育素材，促进学生基于素材进行想象，培养学生“借形想象”思维，促进学生艺术品质形成。……