叶素蜜

摘要：新课改实施后，对小学生的理解能力、分析能力和语言运用能力越来越重视，要求也越来越高，大量的生字、句子以及平时生活的语言环境（部分学生生活中习惯于用方言交流）都对老师的阅读教学造成了一定的障碍。随着科学技术的发展，老师开始借助新技术的力量，营造轻松、有趣的教学环境，引导学生自主学习，扩宽视野，提高语言交流和写作的能力。运用智慧课堂提高学生高效阅读能力逐渐成为一个值得深入研究和探讨的课题。而为了切实提高学生高效阅读能力，笔者将结合多年教学实践，浅谈一些有效策略的运用。

关键词：智慧课堂;阅读

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-360

一、设置问题任务单，引导学生自主学习。

在课前预习中，教师把预习相关资料、阅读任务单通过智慧课堂平台推送给学生，规定学生阅读任务单答案回传时间，充分调动学生的积极性，引导学生自主学习，促进学生养成自主阅读的习惯。通过平台自动生成报表，分析掌握学生预习阅读情况，了解学生阅读存在的问题，进而调整学习方案，为课堂授课做二次准备。以《北京的春节》的教学为例。课前，教师可以在平台上向学生推送关于北京春节的影视资料，让学生通过声音、图像等直观、生动地感受北京春节的热闹场景，引导学生自主学习老北京的民风民俗，激起学生对传统文化的探究，促进学生自主阅读习惯的养成，有利于完成高效阅读。……