马莲花

摘要：在新的教育形式下，教师角色需要改变，现代教育应树立新型的民主和谐的师生关系。教师不再是高不可攀的权威，只会板起脸来训人;学生也不再是任人摆布、被随意指令的灌输对象。师生观呼唤的是对学生主体的尊重。只有尊重学生，才能真正体现学生的主体地位，以达成亲其师，信其道。

关键词：改变;行为习惯;尊重

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-357

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。十多年来，我一直在四-六年级班主任岗位上循环。接到的班级，学生在经过几年的学习生活后，或多或少都存在着不良的行为习惯，引导学生改掉不良的行为习惯，使学生在做人、做事、学习中都能形成正确的行为习惯。就成为班主任责无旁贷的职责和义务。那么怎样培养学生的行为习惯呢？下面我谈谈自己的几点做法：

一、俯下身来亲近学生，主动问候学生

老师俯下身来亲近学生，主动问候学生，不仅利于班级管理，还有利于教育教学。我们经常能看到这样的现象：学生与老师主动问候时，老师却置若罔闻，或是象征性地点点头，似乎在显示教师的威严。我在这四轮班主任岗位循环的教学中，都能把接到教学成绩下游的班级，提升到全学年的前列，其中一个重要的原因，就是学生和我建立了比较融洽的师生关系。每次接到一个新的班级后，我都尽快熟悉学生的状况，详细了解每个人存在的不足，这样就能有利地把握打问候的内容。……