谢怡帆

摘要：教学导入也称为“课堂介绍”。课堂介绍是课堂教学中非常重要的部分，是整个课堂教学的有机组成部分。用于引导、激励、情感交流，为即将到来的教学活动铺平道路，提供认知和心理准备，并创造一种教育氛围。一个好的课堂导入可以引起学生强烈的兴趣并产生直接的结果。

关键词：导入技能;课堂教学;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-341

引言

教学导入在课堂教学中占据非常关键的位置。有效的教学导入可以让学生集中精力听课，并有效地提高学生的学习效率。目前，在课堂教学中仍然存在很多的不足，影响了教育活动的顺利开展。因此，教师应认真分析教学导入中存在的问题，并提出对策，以提高教学的有效性。

一、教学导入遵循的原则

教学导入是教育最基本的方面之一，优秀的导入在首先捕捉学生的好奇心、为课堂教学的成功奠定基础、在提高教学质量方面发挥着至关重要的作用。然而，不恰当的教学导入会适得其反。因此，遵循课堂导入的原则非常重要。

（1）趣味性原则

注意力是最好的老师，可以帮助学生获取知识、开阔视野、参与活动以及指导、维持、推动和加强学习的重要动力。学生的兴趣越大，他们观察的注意力就越集中，感知、思考、记忆和联想等智力活动就越有效。因此，介绍要注重趣味性，激发学生的好奇心和求知欲，激发学习的欲望，更加自觉、主动地学习。

（2）启蒙思维原则

在教学过程中，教师要时刻注意启发学生的思维。……