邓芳丽 刘芳

摘要：眼睛的重要性不言而喻，其伴随幼儿一生的发展，以教学引导的方式通过让幼儿认知眼部的构造与用途，则会使得幼儿可以更好地學会保护自己的眼睛，并且以家校合作交流的方式，帮助幼儿进行视力问题的改善，从而不断地提升幼儿爱眼、护眼的意识。

关键词：家园合作;共护;幼儿视力健康

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-299

引言

当前，越来越多的幼儿都出现了佩戴眼镜的问题，不仅仅影响到幼儿的学习与生活。作为主要实施幼儿教育的教育场所，幼儿园需要与家长一起，共同地承担起维护与增进幼儿视力健康的责任，此文，以小见大，以幼儿园的真实个案为基础，分析影响幼儿视力的常见诱因，并且根据相应的家园合作化的方式，力争改变幼儿园的幼儿用眼教育现状。

一、幼儿的视力重视的必要性

眼睛是心灵的窗户，3-6岁的幼儿正处于视觉发育的敏感阶段，两眼的正常视觉功能发育还未完善，因此，需要从良好的生活与学习的习惯方面，对视觉健康的发展进行管理，将其作为幼儿园健康生活的主要措施。但在当前的教学中，因家长与教师对幼儿的视力管理不当，导致幼儿的视力管理问题，该问题未能得到有效的重视，幼儿园越来越多的幼儿需要通过佩戴眼睛，以此矫正视力，幼儿的健康问题刻不容缓。

二、幼儿视力受损的常见病因

我们就相应的问题，进行了走访，对部分视力问题比较严重的幼……