曹锐

摘要：随着教育教学改革的不断深入发展，小学语文阅读教学成为人们关注的焦点，如何提高小学生语文阅读能力，促进小学语文阅读教学效率的提高成为小学语文教学的关键组成部分。因此教师要提高对于小学生整本书的阅读指导的重视，从多个角度加强小学生阅读能力的培养，积极转变传统教学思路，结合具体的教学模式，注重培养学生阅读兴趣等方面有效提高学生的阅读能力。本文通过对小学生整本书阅读指导及策略进行分析，希望对促进小学语文阅读教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：小学生;整本书;阅读指导;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-213

引言

小学生阅读能力的培养对于学生的学习非常重要，这关系学生是否对题目的意思进行准确地理解，对于其他各科的学习也有帮助，是理解掌握其他学科知识的基础。因此教师要加强整本书阅读指导，促进小学生阅读能力的培养，同时要提高重视程度，不要受限于传统的教学模式，积极开拓思路，开展科学合理的阅读活动。同时将整本书阅读指导转向以学生的学为主，提高学生的积极主动性，发挥学生的主观能动性，重视阅读中的积累，有效提高学生的阅读能力，完成教学改革的目标。

一、培养学生对整本书阅读的兴趣

学生对整本书阅读兴趣的发展有助于在学习过程中建立积极的心理动机。整本书阅读带来的新鲜学习对于学生可能非常有趣，这是他们乐趣的延伸，并将他们带入了一个新的世界。……