张金凤

摘要：提高课堂教学效率，一直是广大教师孜孜不倦追求的价值目标，随着新课程的推进，提高课堂教学效率这一目标的实现变得更加重要和迫切。因此，本文从注重激发学生兴趣、运用信息化手段、转变传统教学观念、科学设置教学问题四个方面出发，去分析提高高中化学课堂教学效率的具体策略、基本方法。

关键词：提高;高中化学;课堂效率;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-188

课题是学生学习、活动、成长的基本场所，课堂教学的效率和效果直接影响着学生能力素养的提高。所以，提高课堂教学效率非常重要。每一名高中化学教师都要把握课程改革发展的趋势和要求，根据课堂实际，探索、应用创新的教学方法与策略，构建稳定的课堂教学模式，使课堂取得优质的教学效果、达到理想的教学境界。

一、注重激发学生兴趣，奠定化学教学基础

兴趣是产生行为的根源和动机，学习兴趣是促使学生主动学习、深入探究的基本动力，因此激发学生的学习兴趣，应该成为高中化学教学的首要任务。这就要求教师改变枯燥的教学方法和策略，研究了解学生的个性特点、兴趣爱好，结合化学课程知识，设计、组织和开展内容丰富、形式多样的趣味活动，促使学生主动参与，在娱乐中学习化学知识、方法、技能，体会化学的乐趣所在。

例如，在讲授“金属的化学性质”时，教学目标是让学生了解金属性质的知识和定律，其中，课程涉及到一些实验，现阶段的学生对实验活动有着浓厚的兴趣，因此，笔者素质开展实验探究活动来激发学生的学习兴趣。……