李兴平

摘要：在国家体系中，教育体系是一个不断推陈出新的重要领域，近年来我国人们对教育的重视程度越来越高，在教育中也发现了一些问题。其中，义务教育阶段特殊家庭教育是教育体系中亟待解决的重要问题，这个家庭问题在小学高年级似乎更严重。我国是义务教育，特殊家庭无法承担的教育责任也导致教育系统需要花费更多的精力。特殊家庭包括范围广泛的家庭，如单亲家庭、离异/再婚家庭、丧亲家庭等，这些家庭环境中的学生在学习和成长上的困难更大。这种情况影响教育成果，对学生心理健康构成更大威胁，容易造成校园不稳定。因此，小学高年级特殊学生的心理干预和学习计划是快速解决特殊学生学习困难的关键。

关键词：特殊家庭，宽容态度，沟通，教育策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-173

引言

随着社会的发展，人们的婚姻家庭环境也发生了很大的变化。一些特殊家庭的数量呈上升趋势，对学校教育的影响和影响显而易见。看看近年来上过的班里的孩子，可以感觉到单亲家庭的学生越来越多。学校是孩子成长的重要场所，引导者学生的健康成长。对于特殊家庭的孩子，需要给予爱和支持，激发学生的学习热情，培养社会真正需要的人才。

一、特殊家庭学生小学高年级教育存在的问题

（1）学习态度不好

小学是学生身心发展中非常重要的时期，在这一阶段，学生经常面临着家人的“缺席”，无法完成心理调整。……