张南华

摘要：基于新课程改革视角，教师要不断优化课堂中的指引环节，让学生能够明确学习内容的重点和基本方向。历史课堂教学中应基于本学科教学特色，渗透一定的德育内容，让学生形成正确价值观。新形势下初中学校重视德育工作的开展，结合历史学科教学的特殊性，保障学生能够在连贯性的课堂中完成知识的深入探究。借此，会推动学生学习实效性的完美增强。教师以初中德育内容的渗透工作与历史教学结合的方法，为学生塑造多元化的空间和连贯性的学习体系，会保障学生学习实效性的提升。基于此，文章中主要分析了新形势下初中德育工作开展的有效策略。

关键词：新形势;初中德育;历史;结合;分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-342

前言

在日常教学环节中，教师应认清学生在学习中的不同表现，了解学生身上存在的不足。基于学生的需求优化教学环节，让学生能够明确学习的基本方向。以德育内容的塑造，让学生形成爱国情操和民族意识。同时，结合历史课堂中教学的相关内容，促进学生获取深远发展。学生能够根据历史知识学习认清事物，形成正确思想和价值观。以学生为核心培养其综合化的知识探究欲望，会让历史课堂的综合教学效果得到凸显。进而，保障学生明确基本学习方向，让课堂教学总体目标加速实现。

一、利用历史知识，塑造学生的正确价值观

初中时期学生会在心理意识上产生较多的变化。……