林晓菲

【摘 要】红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设以及改革过程中形成的宝贵精神财富，是中国人民理想信念、爱国情感、艰苦奋斗精神等的高度凝练，为我党走向繁荣富强、共同富裕指明了方向。将红色文化融入到初中道德与法治课程教学中，是新课改下培养初中生良好道德品质与个人素养的基本要求，也是初中生自身发展的内在需求。这样教师在教学的过程中，就应该积极更新教学理念、创新校本教材，并对现有的课堂教学方式进行革新，以促使初中生在掌握基本知识的同时，获得精神上的满足。

【关键词】初中;道德与法治;红色文化;策略

初中阶段，学生的自我意识增强，想要脱离教师与家长的管教，获得精神上的独立，逆反意识与行为开始出现，具体表现为与教师、家长唱反调，故意做出一些出格行为等。尤其是随着信息化时代的发展，网络上各种信息良莠不齐，初中生很容易受到诱惑，进而误入歧途。为此，作为教师，应该根据初中生的个性特点与学习规律，有意识地在道德与法治课程中渗透红色文化，以借助革命先烈的伟大事迹来感染他们的情绪，促使他们树立起正确的世界观、人生观与价值观。

一、红色文化在初中道德与法治课堂教学中应用的必要性

（一）弘扬民族精神，培养学生的爱国主义情感

新课改明确指出，要在初中道德与法治课程教学中，激发学生的爱国主义情感，并引导他们继承革命传统，弘扬民族精神，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。……