冒红伟

【摘 要】由于英语本身及课堂教学各种原因，当前小学生普遍觉得英语课较枯燥乏味，文章分析了当前小学英语教学存在的问题——无法带动课堂气氛，无法引起学生学习积极性。因此，从多维度出发，就如何在小学英语课堂中提升趣味开展探讨。

【关键词】小学英语;教学方法;课堂趣味性

英语一直是学生眼中最为枯燥和困难的学科，除了和英语对词汇记忆能力与表达能力比其它学科更高有关系之外，更为重要的因素是学生缺乏学习英语的兴趣，难以在学习过程中获得成就感。由此，要想提升学生对英语学科的整体学习能力，教师必须增加课堂趣味性，从培养学生的学习兴趣和成就感开始。

一、当前小学英语课堂教学存在的问题

（一）只注重输出新知识，不重视学生的接纳程度

大部分英语教师在应该如何让学生快速准确地把握这些知识点上的教学方法知之甚少，这就导致大部分英语教师上课的时候只重视照本宣科地讲授知识点，而忽视了学生的掌握程度。甚至在讲到重点知识时，还会不断地重复，这种单一的教学方式，不仅会不利于学生掌握和应用知识点，还会让学生产生抵触情绪，最后结果是教师满头大汗，甚至觉得疲惫而学生仍然一无所获，更谈不上考试了。

（二）教师不注意引起学生好奇心和成就感

好奇心是促使学生学习、引起学生学习兴趣的第一步，成就感是关注学生能否持续高效学习的重要指标，只有让学生同时具备好奇心和成就感，学生才能保证高效学习。……