潘丽琳

【摘要】小学音乐教学中，培养学生的音乐节奏感是音乐教学的基础。节奏是音乐的组成的第一要素，就像是音樂的骨架，没有节奏，就不存在旋律。学生通过对音乐节奏感的把握和理解能够提升对音乐作品的理解和感受，能更好地理解音乐作品想要传达的感情和内容。本文主要探究了基于核心素养培养的小学音乐节奏训练教学探讨，以期能够提升小学音乐教学的教学质量，提升学生的音乐素养和综合素质。

【关键词】核心素养;小学音乐;节奏训练教学

针对小学生来说，由于学生的年龄较小，对于乐理知识和节奏感的理论理解能力较差，对音乐节奏感的把握和理解还不能深入，这就需要教师在日常学习中加强节奏的强化练习，在教学中运用多种方法进行有效的培育和引导，只有形成良好的节奏感，才能更好地感受音乐的美感，领悟到音乐的美好。

一、通过游戏方式提升音乐节奏感

针对小学年龄段学生的年龄特点，开展游戏教学是最佳的途径之一。游戏教学中的多变性、趣味性、互动性能够更快地吸引学生的眼球，让学生通过游戏过程中与老师、同学的互动逐渐掌握简单的音乐节奏学习，便于学生加深课堂记忆。学生在游戏教学中也会一如既往地保持一种高涨的热情，集中音乐学习的注意力，在趣味性十足的音乐课堂中奠定好音乐节奏感的学习基础。

例如在进行低年级学生的节奏训练过程中，就可以利用互动游戏的方式来开展教学。……