常晶

摘要：班级是学生成长的摇篮，班主任是班级的教育者、组织者和领导者，是一个班级的灵魂，是联系班级和各任课教师的纽带，是学校开展各项工作的得力助手，是学生良好品德的塑造者，是学生身心健康发展的促进者。班主任必须运用科学的管理方法，不断探索，不断创新，用无声的爱托起明天的太阳。

关键词：榜样;师爱; 管理

学生成长的摇篮是班级，班主任是班级的教育者、组织者和领导者，是一个班级的灵魂，是联系班级和各任课教师的纽带，是学校开展各项工作的得力助手，是学生良好品德的塑造者，是学生身心健康发展的促进者。一个好的班主任，才可以带领这个班级向更好的方向发展。作为班主任，应该如何管理好班集体 ，经历过二十几年的班主任工作后，我结合自己的工作实践谈几点体会。

一、榜样示范

班主任是学校教育、教学工作的领导者、组织者和管理者，能塑造学生的灵魂。在学校里，班主任是接触学生时间最长、开展的教育活动最多、对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。管理工作离不开自己的言传身教，如给学生布置工作，召开班会、家长会，给学生做工作等都需要教师的口传，使学生养成良好的习惯，做一个品行兼优的好学生。不过，作为班级的引导者，不但需要言传，更需要身教。……