陶涛

摘要：当前阶段，在教育领域不断进行着改革与深化，表现在高中阶段物理教学的课堂中，教师不仅需要对教学内容中所包含的基础理论知识进行讲解与传授，还需要关注对学生核心素养及素质能力的培养，进而满足当前新课标对学生的培养要求，培养出高素质的社会所需要的人才。在高中阶段的物理教学中能够对学生思维能力进行有效的培育，能够帮助每个学生更加灵活和高效率地进行知识内容的学习。在现阶段的高中物理教学课堂中，教师要加强对学生抽象思维能力的有效培育，结合学生当前的学习需求和学习要求，制定有效的教学和引导方案，加强与学生之间的沟通和交流，从而使高中物理教学效果和质量的能够得到全面提高，贯彻落实素质教育的理念。

关键词：高中物理;能力提高;抽象思维;教学策略

当前高中阶段的物理教学中，教师应当对学生抽象思维的培养予以关注与强调，这就需要教师对学生抽象思维能力的主要特点及表现形式进行了解与明确，更好的完成对学生抽象思维能力培养的教学活动。除此以外，高中阶段的物理其知识内容具备较强的逻辑性，因此也就对学生的抽象思维提出了更高的要求，因此教师需要结合高中阶段的物理知识的特点综合考量学生的实际情况，进而提升教学的实际效果及质量，提升学生自身的抽象思维能力，帮助学生构建一个完善的知识体系，加深的相关知识的印象。……