李必有

摘要：数学是一门与我们日常生活联系较为紧密的一门学科，在初中开展生活化的数学教学活动，很好的迎合了新课程改革的理念，符合当前数学教学的特征，满足了初中阶段学生的学习需求，是推进数学教学改革的有效方法。开展生活化的教学活动，可以很好的激发学生的数学学习兴趣，引导学生进行自主探究学习，让学生在生活实践中逐渐提升运用数学知识和解决实际问题的能力。鉴于此，本文将以初中数学教学为论述核心，探究生活化教学的内涵和意义，着重提出初中数学应用生活化教学的策略，以期为相关教育者提供有价值的理论借鉴，提高初中数学的教学质量。

关键词：生活化教学;初中数学

一、初中数学生活化教学的内涵和意义

生活化的教学方法通常是指老师教学活动中将教学内容与实际生活进行结合，以便让课堂教学变得更加直观和有趣。生活化的教学方法具有较强的可行性，它的应用可以有效地克服教学教材的局限性，可以更大范围的拓展教学课堂，帮助学生加深对所学知识的理解。同时，生活化教学方法可以有效革新传统数学教学方式，突出学生的主体地位，让学生由以往的被动接受学习转变为主动探索学习，这有利于锻炼学生的数学思维能力，培养学生的数学学习习惯和学习兴趣，帮助学生提升数学的学习素养，促进个人的全面成长。

二、初中数学应用生活化教学的具体策略