初中英语课堂教学导入策略研究
2021-10-15胡惠莲
中学生学习报 2021年11期
胡惠莲
摘要:新课改要求初中英语在教学中要改革教学方法,为学生构建有趣的创新课堂。中学英语教学对学生未来的发展具有重要作用,教师应重视中学英语,采取多种措施完成对中学英语的导入,提高英语课堂教学质量。
关键词:初中英语;教学导入;教学策略
引言:导入是课堂教学的重要组成部分,是引导学生集中注意力的关键。因此,教师要不断更新教学设计,做好课前介绍,如果介绍部分很精彩,很容易吸引学生的注意力,激发学生的积极性,鼓励学生积极参与课堂。配合课堂进度,确保课堂作业顺利完成。作为一名中学英语教师,必须转变教学方式,不断创新,在课前尽量缩短课前时间,才能顺利完成后续课程,提高学生的学习效率。
一.课堂导入基本要求
导入环节做得好,能足够吸引学生的注意力,让学生从心理状态上处于兴奋状态,让学生积极参与学习英语,让学生做自己的事。这需要课堂介绍做三件事:首先,应该很有趣。只有学生对学习英语感兴趣,才能积极思考,积极学习。教师必须根据不同对象或教学内容,根据实际情况介绍设计,不能以介绍为目的。学习过程中最有价值的是问题,老师设置的问题可以增加学生的学习兴趣,同时也可以增加创造力和想象力。
二、课堂导入在初中英语教学中的重要性
1.激发学生的学习热情
中学生年龄偏小,自控能力不强,在进行学习时存在态度粗心、认真学习等问题,严重影响了学习的效率和质量。……
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