杨再容

摘要：中华民族的传统文化是我国人民数千年文明智慧的结晶，博大精深，是我们学习和传承文化的母体。如何充分发挥幼儿教育的特殊功能，弘扬民族传统文化，让孩子们在潜移默化中得到传统文化的熏陶，使中华文化传统得以光大，从而达到弘扬中华民族优秀传统美德和优秀传统文化的目的，这是一个必要的课题，幼儿园教育是基础教育的基础，有着传承民族文明的使命与责任。

关键词：幼儿教育;民族传统文化;教育策略

对幼儿开展中华优秀传统文化教育具有特殊的重要意义。幼儿时期在生命发展历程中具有奠基性，幼儿园开展中华优秀传统文化教育，对构建中华传统文化传承体系、弘扬中华传统文化重大战略任务、培养下一代良好的思想品德和健全人格都具有重要作用。幼儿教育是一个系统工程，家庭、幼儿园和社会的影响都关乎幼儿的成长，对于幼儿开展传统文化教育，也将激发教师和家长接触和学习传统文化，促进各方面传统文化教育资源的整合与优化。

一、深化教师对传承传统文化的认识与理解

深化教师对于中华传统文化的认识与理解也是提高教师自身的文化素养。教师可以利用业余时间认真研读和学习传统文化传承教育的相关书籍，深入认识和了解多种形式的传统文化、民族传统艺术等载体，作好观读笔记;还要加强本土传统文化意识，时刻注重挖掘身边的本土传统文化来引入到教学活动中;幼儿园也应多组织教师参加培训和研讨活动，通过传统文化的普及活动来加强教师的认识，通过和其他教师、专家学者等进行交流的过程中，博采众长，从而提高自身文化素养。……