摘要：怎样在乐团实践和训练过程中，提高并催化乐团整体的接受能力和融合能力是此项目针对乐团训练日常调研的重点。通过依托导师项目平台请来国内知名指挥家杨春林、葛亚南对北方民族大学音乐舞蹈学院民族管弦乐团进行开放型排练，破除单一指挥排练制;通过学院层面借调省歌剧舞剧团多位专业演奏家对乐团进行软实力支撑，提升团员音乐表达精确性;通过乐器分组交叉排练，让团员体验不同乐器音色的差异性。此类途径为我院民族管弦乐团更高效的进行融合性训练提供了窗口，填补了一些我院民族管弦乐团因缺乏部分基础性和合作性产生的排练缺口。

关键词：民族管弦乐团;催化训练;融合性

一、我院民族管弦乐团在排练中出现的差异性问题

在对我院“民族管弦乐团”将近一年左右催化训练过程中暴露出一系列困难：由于基础性差、乐团排练经验少、曲目核心要义体悟慢、乐器音色表达不准确、乐团人数少配制低等问题，使得曲目在平时排练过程中阻力重重进程缓慢。随着第六届大学生艺术展演的如期开始，我院民族管弦乐团也进行着赛前准备，在此状态下，应对比赛无论从曲目整体音乐性表达、音准表达、声部配合方面都将是一次的艰难挑战。在整个乐团中吹管乐器（包涵笛子、唢呐、笙）的音准精确度最低，弹拨乐器（包涵琵琶、古筝、阮）其次。而整体的民乐团在近一年排练内音准的精确度最高甚至没有到达50%。……