邓羡君 朱小青

摘要：随着科学技术的飞速发展，现代信息技术与人们生活的联系也越来越密切。由此，信息技术教育也越来越受到社会和教育界的关注和重视。立足于自身的教学实践与经验，从“丰富教学形式，激发学生兴趣”“以学生为主体，尊重学生差异”和“完善评价体系，促进学生发展”这三方面入手，就初中信息技术课堂有效教学策略发表个人的认识与看法。信息技术学科是以培养学生的信息素养为主要目标的课程，在素质教育中占有非常重要的地位。因此我们相应的任课教师要根据本班学生们的实际情况进行教育教学策略，能使得中生们的信息技术能力得到发展，利于他们更好地学习本学科的知识点，促其发展，良好地优化初中信息技术课堂可以让学生们的信息素养得到崭新地发展，有利于初中信息技术课堂高效地发展。

关键词：初中信息技术;教学;学生

当今社会发展迅速，信息技术水平不断提高，信息化已成为当今世界经济和社会发展的大趋势。同样的信息技术学科良好地开展工作可以使得本班的学生们更好地适应新时代的发展，使得他们学习积极性得到提升，因此相应的任课教师要在中学地课堂上好好地教学，促其发展，使得中学生们能熟练地运用，有利于初中信息技术课堂高效地进展。新课程的改革和发展给信息技术课堂注入了新的生机与活力，但同时也给教师的教学活动带来了新的挑战。……