张清华

摘要：在多年以前，我们的祖先在教学中就证明了语文诵读这一方式在语文教学中的重要作用。诵读法这种方式已经被人们使用了上千年，能够流传至今，自然有其能够广为流传的优势。诵读教学法不仅符合我国汉语言学习的基本规律，也符合在新课标背景下的基本要求以及符合学生对审美的要求，具备一定的合理性及科学性。

关键词：中职语文;诵读法;渗透;应用;

引言

经典文学作品用最凝练的语言表达了最丰富的情感，传递着语言美、文字美、人情美。语文教学很重要的一部分内容就是对经典文学作品的诵读。基于新课标的教学要求，经典诵读教学要以学生为中心，满足学生的多元学习需求。

一、经典诵读概述

经典诵读指的是对我国的文学经典作品进行朗读。我国的文化典籍极其丰富，经典传世文学之作数不胜数，包括《论语》《道德经》《诗经》《孟子》中的名篇等，还有多种风格类型的古诗词，如唐诗、宋词等，还有四大名著、元曲等都是文学经典。通过经典诵读，可以帮助学生加深对我国优秀文学作品的了解，使得经典永流传。

二、在中职语文教学中采用诵读法的必要性

中职语文教学和其他阶段的语文教学相比具备一定的特殊性。中职学校学生本身基础比较薄弱，学生素质参差不齐，对语文学习没有浓厚的兴趣，教学活动较难开展。部分学生虽然在课堂上配合老师讲课，但未能从内心渴求知识，没有真正开动脑筋，调动思维，跟上课堂节奏。……