吴红春

摘要：小学数学在整个课程体系中都占据重要地位，因而需要合理开展小学数学教学。在小学数学教学活动的实际开展过程中，为能够使课堂教学活动的开展得到比较理想的效果，需要对教学模式及策略进行科学合理的应用，而互动教学模式就是其中比较重要的一种，也是比较理想的一种教学模式。因此，在小学数学课堂教学中，教师应当对互动教学模式进行合理应用，促使课堂教学得到更满意效果。基于此，本文章对如何提高小学数学课堂互动的有效性进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学数学;课堂互动;有效性;提高

引言

现代教育理论认为，教学的过程是师生互相交流、互动的过程，师生之间的沟通得到深化，学生的数学素养也就逐步养成。在小学数学教学中，教师要革新教学理念，创新教学手段，为学生提供交流和讨论的空间，让学生在互动中破解难题，从而强化自身的数学思维，激励学生的学习积极性，养成主动学习的良好态度。

一、小学数学课堂互动的重要性

（一）有利于培养学生的学习兴趣

小学数学知识具有一定的学习难度，小学生在课堂学习中容易产生消极情绪、失去学习兴趣。教师在教学过程中与学生进行互动，能够随时向学生了解学习中的问题并帮助学生解决，通过自身的积极情绪对学生的学习情绪形成潜移默化的影响，有利于学生对数学学科产生强烈的学习兴趣。另外，教师与学生进行即时互动的教学方式能够丰富学生的情感体验，推动学生喜欢上教师的教学风格，促使学生将对教师的喜爱转变为对数学的兴趣。……