蓝金容

◆摘  要：在我国治国方略中，一直提倡“以德治国”。品德的培养是要孩子们在学生时代就进行的，所以道德与法治课尤为重要。这门课程对中学生在这一时期的人格培养和塑造都有着至关重要的意义。因此，道德与法治课程该如何更好的开展，成为了广大教育者急需考虑的问题，本文则通过对初中道德与法治课程，简要探讨一下青少年理性人格的教育，希望能为广大教育者提供一些帮助。

◆关键词：中学学生;思想教育;理想人格教育

中学生的身心发展已经相较于成熟，这时期学生在形成自我意识之后会有一个自我认识与成长的需求。很多人把这个过程认为是塑造完美人格的过程，但用专业术语来讲，这一过程是培养理想人格，是人道德理想与道德要求的最高体现。每一个时代的理想人格都是不尽相同的，如今我国正处在高速发展的阶段，学生在如此竞争激烈的社会中想要能够激流勇进，适应社会，那么学校就需要对学生进行理想人格的教育，而这也正是需要在道德与法治课堂上所进行的。

一、对青少年进行理想教育的必要性

（一）培养健全的人格

初中的道德与法治课程是一门必修课，其基本目标是让学生能够培养良好的人格特征。这也就需要教师要在课程的讲授中，关注学生的精神世界，可以根据学生不同的内心特点去引导学生形成属于自己的人格特征。道德与法治课程融合了马克思主义价值观，在教师讲解时也是将正确的观念逐渐熏陶给学生，感染其思想，最后养成良好的人格。……