全丽红

◆摘  要：音乐教育能够陶冶学生的情操，培养出学生该有的积极向上的精神状态，而作为一种文化传递的工具，可以通过音乐鉴赏的方式让学生感知多种情感，从而让学生产生一种良好的学习心态，让学生的个人审美水平得到极大的提升。随着国家教育改革的不断深化，高中音乐教学将把重心置于审美教育中，需要以音乐课程为载体、以培育学生的审美能力为目标，创新教学体系，打造出高效的高中音乐鉴赏课堂。

◆关键词：高中音乐鉴赏;审美教育

高中音乐教学是通过品析、欣赏音乐、演唱歌曲、乐器演奏等方式来达到音乐教学的作用，和其他课程的形式有所不同，其最终目的在于陶冶情操、提升学生的审美能力。因此，作为一门艺术水平高、具有一定陶冶情操、培育学生审美能力的课程，不仅是一门艺术课程，更是承担着提升学生心灵、审美水平最终达到综合教育的作用。高中学生已经初具一定的音乐赏析能力，教师可以通过多媒体播放音乐视频结合细致的音乐鉴赏，让学生深度感知音乐的内涵，有效实现音乐教育中的审美教育。

一、高中音乐鉴赏教学中审美教育的意义

音乐教育不同于传统教育中的数理化，它能在一定程度上培养学生的思想情感，通过听觉来达到审美享受，其中所蕴含的情感元素可以很好的实现陶冶个人情操的作用。一首音乐中的不同音色、不同节奏、不同旋律的不同组织表现都能体现出不同的音乐风格，在传递听觉美感的同时还传递了不同的情感内容。……