纪凡

口语交际是人们在日常生活中，倾听他人话语和表达自身想法的语言活动，是传递信息，交流想法和沟通情感的一种方式。在口语交际过程中，会运用到分析、判断、概括、组织等能力，是一种对综合能力都会有所锻炼和提升的语言活动。《语文课程标准》中明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，是学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”具备良好的口语交际能力，才能更好地将自己的想法表达给他人，更紧密地联结与他人之间的关系。口语交际对于社会的发展与进步具有重要的意义，锻炼与提升学生的口语交际能力，是教育教学工作中一项重要的任务。

一、统编教材中，口语交际的地位及作用

在统编教材中，我们可以看到口语交际的地位得到大幅度提升。以往教材中的口语交际是放在语文园地里面，是语文园地的一部分，这在一定程度上使口语交际没有办法得到足够的重视。而统编教材则针对口语交际进行了重新编排，让口语交际独立占据一整个页面，并且列入教材目录中，使其和课文及语文园地与习作一起出现在目录之中。而口语交际每部分的内容之间也体现了前后连贯，层层递进，螺旋上升的特点。使学生而能够由浅入深进行学习，逐步提升能力。而为教师的教学工作也带来了便利之处，使教师的教学更有层次性和逻辑性，目标更加明确。……