徐月文

◆摘  要：在教育改革的进一步实施过程中，学科和学科之间的界限日渐模糊，任何一个学科都不是孤立存在的，英语学科与其他学科之间存在着密不可分的关系。新课改也提倡学科之间的渗透和课程资源的有效开发，从而为学生的学习提供更加广阔的渠道和更加适宜的环境。在日常的英语教学中，教师应该积极寻找学科整合的生长点，实现跨学科的课程整合教学，充分提升学生的学习兴趣，促进学生亲身感受和直接体验英语语言的运用，从而真正培养学生的英语整体认知，促进学生综合发展。

◆关键词：小学英语;跨学科课程整合

一、边学边悟，英语与思想政治课的整合

在素质教育背景下，立德树人成为了教师授課与教育的根本任务，所以在日常的教学过程中，教师要想实现跨学科教学，就应该将英语学科与思想政治课的有效整合，有机渗透品德教育，找寻英语和德育的结合点，在教学过程中以英语教学为主线，有机的渗透各种品德教育，助力学生的良好行为、习惯品德、习惯行为规范的形成。

比如，在三年级下册Module 1 Unit 2 I'm going to help her.这一学习中，教师可以help这一词汇的教学为突破口，让学生认识到应该乐于助人，做一个对他人有用的人，做一个对社会有用的人，培养学生互助友爱的思想品德;又如，以三年级下册Module 8 Unit 1 He works hard.这一教学为例，教师可以从work hard这一词组教学为出发，引导学生认识到作为一名工作人员，应该要勤劳的工作;作为一名学……