何晓丽

◆摘  要：为了进一步探索信息技术与培智课程的融合路径，本文对相关问题展开了系统的阐述。首先从信息技术为培智课程提供了一个生动形象的教学窗口、通过信息技术应用提升学生的学习兴趣以及信息技术有利于个性化教学在培智教育中的应用三个方面阐述了信息技术与培智课程融合的必然性。最后从加大信息化教育资源开发建设力度、基于学生兴趣与信息化教育特点重塑传统教育流程以及强化培智教育数据分析提升教育个性化水平三个方面阐述了具体的融合路径。

◆关键词：培智教育;信息技术;融合;体验

一、信息技术与培智课程融合应用的必然性分析

（一）信息技术为培智課程提供了一个生动形象的教学窗口

我国目前存在智力障碍儿童人口基数大、总量多等特点，大力发展培智教育已经成为当前阶段特殊教育必须要解决的一个关键性问题。然而，实际上由于智力障碍儿童自身的缺陷，培智课程的开发存在着较大的难度，大多数情况下，智力障碍儿童都难以有效理解教材的内容，这就为教师教学带来了较大的挑战。信息技术与培智课程的融合允许教师可以采用视频、演示动画等生动形象的方式将具体教学内容直接展示在学生面前，学生可以直接跳过复杂的知识逻辑而直观感知教学内容，有效降低了学习难度，提升了课堂教学的有效性。比如，在数学教学中可以将具体的数学逻辑采用生动形象的动画展示在学生面前，从而有效降低学习难度。……