杨京辉

摘  要：随着现代教育的发展，基于数字图像处理课程，积极探索课程的多维度教学模式，以满足学生能力的培养需求。结合数字图像处理课程特点，文章分析了在实际教学中展开的多维度教学探索，为后续的教学工作提供了一定的经验。

关键词：数字图像处理;多维度;教学探索

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）29-0120-04

Abstract： With the development of modern education， based on digital image processing course， the multi-dimensional teaching mode is actively explored to meet the necessary of colleges' capability training. Combined with the characteristics of digital image processing courses， this paper analyzes certain multi-dimensional teaching explorations carried out in actual teaching， and provides experience for the subsequent teaching work.

Keywords： Digital Image Processing; multi-dimensional; teaching exploration

随着计算机技术的发展，20世纪60年代初，数字图像处理这门利用计算机来处理数字图像的新型学科顺利诞生。随着技术的不断进步，计算机性能的不断提升，数字图像处理技术已经被广泛地应用于社会的各个方面，例如：依托航空航天技术进行对地观测、生物医学的影像分析诊断、现代通信中的图像传输、工程中的质量检测以及公共安全中的人脸识别等方面[1-2]。可以看到，数字图像处理技术在推动并服务于社会进步与发展中发挥着重要的作用。

一、数字图像处理课程介绍

数字图像处理课程，作为一门在大学本科开设的专业课程，其定位为电子类、计算机类、地理信息类等专业的专业主干课程。本课程的理论知识与实践应用紧密结合，同时，数字图像处理也是一门多学科交叉融合的课程[3]。本课程针对本科生主要介绍数字图像处理中的基本概念和方法，重点侧重对基本知识的理解和具体应用的介绍，使学生对数字图像处理形成较为全面的认识，为后续的进一步学习、实践和研究打下扎实的基础。

作者承担中国地质大学（北京）信息工程学院电子信息工程专业和地理信息科学专业的数字图像处理课程的教学工作，共计4个班级。……