潘云成

摘  要：充分发挥高校思政课教师的积极性、主动性和创造性，是新时代办好思政课的关键所在，是取得思政课教学实效性的重要保证。但是长期以来，高校思政课教师的积极性、主动性和创造性的发挥受到多重因素的影响和制约。需要从社会层面、教师个人层面、学校层面以及学生层面找到发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性的路径。

关键词：发挥;思政课;教师;积极性;主动性;创造性

中图分类号：G641       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）29-0100-04

Abstract： Giving fully to the enthusiasm， initiative and creativity of ideological and political teachers in colleges and universities is the key to running ideological and political courses well in the new era and an important guarantee to achieve the effectiveness of ideological and political teaching. However， for a long time， the enthusiasm， initiative and creativity of ideological and political teachers in college and universities have been influenced and restricted by many factors. It is necessary to find a way to give full play to the enthusiasm， initiative and creativity of ideological and political teachers from the social level， the individual level of teachers， the school level and the student level.

Keywords： play a role; ideological and political studies; teachers; enthusiasm; initiative; creativity

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。[1]”习近平总书记的讲话，明确了发挥教师的积极性、主动性和创造性是办好思想政治理论课的“两个关键”之一，把有效发挥教师的积极性、主动性和创造性作为办好思想政治理论课的落脚点。教师是办好思想政治理论课的主体，没有教师的积极性、主动性、创造性的发挥，就不可能有思想政治理论课高质量发展。因此，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，是新时代办好思想政治理论课的关键所在，是取得思想政治理论课教学实效性的重要保证。但是，长期以来，受多重因素的影响和制约，教师的积极性、主动性和创造性不能得到充分发挥。

一、发挥高校思政课教师的积极性、主动性、创造性的影响和制约因素

（一）社会因素

长期以来，受社会大环境的影响，社会上某些成员对思政课和思政课教师存在一些模糊甚至不正确的认识，对思政课的重大意义和思政课教师的重要作用缺乏正确的认识，使得思政课和思政课教师没有得到应有的重视。……