黄炜顾素敏范蓉

（1.安徽工程大学 经济与管理学院,安徽 芜湖 241000;2.安徽师范大学皖江学院 思政部,安徽 芜湖 241000;3.安徽中医药高等专科学校 药学系,安徽 芜湖 241000）

0 引言

创业活动作为促进经济发展的重要力量，得到了高度重视，以创新为主要内容的创业更是受到了广泛的关注。同时，理论界关于创业活动的研究也在快速发展之中。实践中，构建完善的创业生态系统是促进创业活动深入开展的有效手段，受到了政府、企业、高校和科研院所的普遍认同。研究表明，对创业生态系统可以从微观、中观、宏观3个层次进行划分，高校创业生态系统属于微观层面，区域或城市创业生态系统属于中观层面，国家或全球创业生态系统属于宏观层面。[1]

2014年以来，创新创业已成为我国深入实施创新驱动发展战略的重要支撑。[2]与此同时，创新创业教育成了高等院校改革发展的重要方向。工科院校作为专业特点明显的高等院校，应发挥自身工科优势，为创业活动培养人才，提供科技支撑；在服务地方经济社会发展中获得自身发展。作为特定区域和领域的微观创业生态系统，工科院校创业生态系统既有中观、宏观创业生态系统的特征等，也有个性化的特征。就现有文献来看，对于工科院校微观创业生态系统的研究较少，对其评价指标体系的研究更少。如何评价，从哪些方面评价工科院校创业生态系统的运行状况研究显得尤为重要。

1 创业生态系统研究现状

高校创业生态系统研究。……