杨颖

（扎兰屯职业学院，内蒙古 呼伦贝尔 162650）

随着“十四五”时期的到来，未来社会对人才的需求将发生结构上的变化，职业教育在人才培养中的作用凸显，技能型人才将越来越受企业的关注。2019 年国务院出台“职教二十条”，其中明确把职业教育摆在更加突出的位置，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。2016-12，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，努力开创中国高等教育事业发展新局面。那么如何将思想政治内容融入课堂教学，如何实现课堂知识的有效转化，如何打造出让学生喜爱的课堂，如何让学生将理论知识与实践应用相结合，这都是职业教育需要不断探索的问题。本文探讨了如何对管理学课程进行教学改革，将中国传统文化、案例分析、管理游戏、模拟公司组建、企业沙盘等融入课程，有针对性地将理论知识与模拟实践相结合。

1 “管理学基础”课程简介

“管理学基础”课程是高等职业院校经济管理类专业的基础课，主要讲授管理者及其相关的活动，为学生走上工作岗位后开展管理工作打基础。未来社会对于管理类人才的需求，主要包括以下几方面：①管理理念。管理理念是一名合格的管理者的管理态度，体现了管理者的智慧，决定着管理者能否科学运用所学管理知识，分析并解决管理问题。②管理方法。管理方法是管理知识形成的系统的管理体系，是知识指导实践的具体方法，体现了知识学习的科学性、系统性和灵活性。……