范金佩

摘要：高中阶段的青少年正处在青春叛逆期，要做好高中班主任的教育管理工作，必须要考虑到这一年龄段青少年的心理行为特点，采用讲究技巧和方法的策略来应对教育管理问题，这样才能更好地做好高中生的管理工作。班主任教师的管理艺术是难以用三言两语全面概括的，其中很多技巧性问题和原则性问题，还需要班主任教师在面对特定管理工作实务时进行深入思考和探索做出正确的判断。总之，管理艺术并不是标准化的，可以套用的固定模式，班主任教师要注意始终以爱心对待学生，在具体的事务处理上讲究策略，考虑学生的心理和想法，深入细致地做好管理工作科学性的设计，才能让教育管理工作达到较高的水平。

关键词：高中班主任;班级管理艺术;技巧

引言

班主任教师是班级的主要管理者，需要从学生的学习、心理发展、日常琐事等方面考虑，并且采取有效的应对措施，促进学生身心健康发展。如果班主任教师在班级管理过程中缺乏艺术性，就无法达到良好的管理效果。高中阶段的学生即将面临高考，和谐的教学氛围和良好的师生关系对学生的成长和发展意义重大。

1打造民主班风，体现学生价值

在对学生进行教育管理时，许多班主任仍旧采用班干部垂直管理、层层负责的传统形式。这种形式虽然具有较高的效率，但是严重背离了民主化的管理初衷，不能让学生共享平等的发展机会。……