王志婷

摘要：习近平主席在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出了“四个自信”的概念，分别是道路自信、制度自信、理论自信和文化自信，这四个自信都要求教师在日常学习生活中给学生树立坚定的信念，其中，尤其是文化自信，学生文化自信的树立在中学英语教学中显得格外重要。对于中学生来说，这一阶段的英语学习是中学生与他国交流、增进了解的重要媒介，但也很容易出现缺乏文化自信的情况，因此，本文将立足中学英语教学中的文化自信问题，对现有的英语教学情况的不足进行分析，进而探索培养学生文化自信的方法。

关键词：中学英语教学 文化自信 中学生

引言

在经济全球化愈演愈烈的当今社会，与他国之间密切交流共同发展成为迫切要求，这个时候外语的学习就显得尤为重要，对中学生来说，英语的学习是他们的必修课，同时也能进一步了解中国以外的世界。但中学生的英语教学不应该单单是语言的教学，更应该重视背后的文化教学，帮助学生学习了解外国文化的同时，也应当树立对本国文化的自信，培养学生的文化意识，有助于今后的跨文化交流，同时也能够帮助中国文化更好走出去。

一、当前中学英语教学中存在的文化问题

（一） 盲目“崇洋媚外”，民族文化认同感的缺失

随着英语国家经济实力和贸易水平的不断上升，以及多元新鲜文化的吸引，中学生在英语学习中接触到全新的文化，有了新的体验，很容易对早已熟知的中国传统文化产生巨大的冲击，因为中西方的文化差异巨大，一旦中学生产生了“崇洋媚外”的想法，文化自信很快就会消失殆尽。……