秦合

摘要：新课改的推进，逐渐强调高中数学课堂应重视学生数学思维能力的培养。从探索性教学理念上来看，对于学生的自主探究能力的培养，提高学生的数学核心素养是有很大的帮助的。在本文中，笔者就将针对探索性教学理念如何应用在高中数学课堂教学中进行探讨。

关键词：探索性教学;教学理念;高中数学;课堂教学

在学生高中课程的学习中，数学是最重要的学科之一。数学的教学不仅关系到学生本学科的学习，同时也关系到其他例如物理、化学等课程的学习。作为高中数学教师，我们需要想尽办法提高学生的学习成绩，强化他们对数学的理解，这样才能帮助他们更好地学习其他课程，同时也给未来的学习夯实基础。然而，从当前高中数学课程的实际教学情况来看，还有一些问题需要我们重视并解决。

1、高中数学教学存在的问题

根据笔者的实际经验来看，目前高中数学教学存在两个方面的问题，分别是落后的教学理念与模式、学生的重复性错误。虽然新课改的推进，要求教师一定要不断革新自身的教學理念和模式，并根据学生的实际情况不断做出调整。然而，目前依然有许多教师无法突破以往的舒适圈，还停留在传统的教学方式上。这样一来，就导致数学课堂十分催眠，枯燥乏味的讲解让学生很难参与到课堂活动当中，甚至还经常被学生打趣，数学课之所以经常在上午或者下午第一节课就是怕学生打瞌睡。……