文/黄苑 江苏省扬州市机关第一幼儿园

中国有上下五千年的历史，它凝聚了民族智慧的结晶，源远流长。科技化发达的当代，中国受舶来文化的影响，开始注重外来文化对教育的影响。中国向来以礼仪之邦的形象立足国际，所以文化和礼仪的继承显得尤为重要。虽然一些幼儿园已经在教育中加入《三字经》等传统教学内容，但是中国传统文化的继承依然堪忧。现代父母更加追求孩子的才艺，为了顺应时代要求和父母对启蒙教育的重视，将幼儿音乐启蒙加入传统文化，实现启蒙教育与文化继承的双重教学，这也要求教师将音乐教育与传统文化进行有机结合，将传统文化融入幼儿音乐教育之中。

一、当前幼儿园音乐教育中融入传统文化的现状

经济的快速发展，导致人们对传统文化以及传统音乐的关注日益降低，在外来文化的影响下，家长们开始对英语学习等愈加重视。幼儿园的教学也趋向西方化，文化断层问题时有发生，而且在实践中，幼儿园教师的传统文化意识薄弱，音乐教学内容单一、形式陈旧，这些问题或多或少出现在幼儿园教学中，如何将中国传统文化很好地融入幼儿音乐启蒙变得很棘手。

二、在音乐启蒙中融入传统文化的教学策略

如今，在西方音乐和通俗音乐的双重冲击下，我国的传统音乐受关注度开始下滑。在幼儿阶段，如果不能用正确的价值观引导幼儿，幼儿的价值观就会渐渐流失，在成长的过程中逐渐丧失文化归属感和认同感。……