潘丽洁

【摘    要】供给侧结构性改革是我国经济新常态下的重要举措。在此背景下，高职院校学生就业能力必须要有所提升才能够满足社会发展的需求。目前，高职院校学生普遍存在社会需求脱节、职业意识不强、适应能力较弱、专业能力欠缺等问题。基于此，应当从人才培养模式、区域经济协同、学生就业指导、学生适应能力等方面寻求破解之道。

【关键词】供给侧  高职院校  就业

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.008

随着经济的快速发展，社会对于人才的要求将会越来越高。高职院校传统重知识、轻理论的职业素养培养模式必须要作出变革，否则高职院校的学生就难以在市场竞争中占据有利的地位。当前供给侧结构性改革进入了新的阶段，传统的依靠低技术和高能耗的企业已经在产业结构上发生了不同程度的改变，对于人才的结构性需求也发生了重大变化，学生课程学习必须要和职业素养相一致，只有这样才能够保证学生有效的就业能力[1]。但是目前来看，部分高职院校在供给侧结构性改革下并没有及时地进行调整，高职院校学生的就业能力存在一定问题，难以满足市场化的需求。因此需要从供给侧改革的视角为提升高职院校学生的就业能力做出努力。

一、供给侧改革含义

供给侧改革全称为供给侧结构性改革，主要指的是从提高供给质量出发，通过产业结构调整的办法来实现对扭曲的要素配置矫正，促使扩大有效供给，保证产品供给能够满足市场变化的需求，提高全要素的生产效率，更好地满足人民群众的生活需求。……