摘要：随着互联网技术、信息技术的飞速发展，新媒体异军突起，高校校报的受众群体减少，影响力持续下降。为提升校报的可读性，应对新媒体的挑战，校报必须发挥自身特性，在做好新闻传播工作的同时，积极探索，努力实践，做正面舆论的引导者、党委意识的传承者、校园历史的记录者，体现出校报的权威性、史料性、贴近性，从而在逆境中走出一条路。

关键词：高校校报；新媒体；应对与发展；湖南高校校报

中图分类号：G216.3 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）16-0108-02

基金项目：本论文为娄底职业技术学院科学研究项目“新媒体背景下的高校校报转型融合研究”成果，项目编号：2018sk004；湖南省教育厅项目“新媒体背景下的高校校报革新发展研究——以湖南省内高校校报为研究对象”阶段成果，项目编号：18C1663

新媒体时代，原本是高校舆论阵地中流砥柱的校报由于发行周期长、内容版面有限、输出渠道单一等弊病，对师生的吸引力日渐下降，原来的受众领域被传播速度更快、内容更新、互动性更强的“两微一抖”等占据了多半。面对咄咄逼人的新媒体矩阵，高校校报是否只能陷入休刊的困境？通过深入思考可以发现，答案是否定的。在高级知识分子云集的高等院校，校报不仅仅是传播新闻信息的渠道，它的影响力，依然可以通过报纸自身的特性推陈出新，在逆境中走出一条路。本文重点分析湖南省内多家高校校报近年的改革与探索，提出高校校报应对新媒体挑战，促进自身发展的一些可行方法。……