陈雪君

摘  要：初中生正处于思维有待完善的阶段，对学生而言物理知识复杂抽象，学习难度较大。为了增强学生对物理知识的了解，让学生在学习中掌握了复杂抽象的物理现象和概念，教师要合理利用实验进行教学，因为物理教学中实验教学法的应用能突出学生是课堂主体地位，能培养学生物理思维。基于上述，教师应用实验教学法应有创新的实验教学方法，提高实验教学效率;引导学生自主实验，提高学生实践能力;发挥教师引导作用，提高学生学习水平。

关键词：实验教学法;应用研究;初中物理

物理学科学习难度较大，教师在教学中要加强培养学生创新能力和探究能力。但传统的教学方法并不能满足学生学习需要，必须创新教学方法，借助实验教学法提高学生探究能力和操作能力，提高学生综合素质。因此，接下来就初中物理教学中实验教学法的应用提出几点建议。

一、实验教学法在初中物理教学中的应用意义

实验是物理学科的基础，近年来越来越多的物理教师意识到物理教学中实验教学的作用，且实验教学法的应用越来越广泛。总的来说，初中物理教学中应用实验教学法有几个两个方面的意义：一方面，突出学生课堂主体地位。课程改革后学生已经成为课堂中心，提高了课堂教学效率。当前教育背景下提倡教师在课堂教学中应学生为主体，这就要求教师在教学中调动学生学习积极性。教师应用实验教学法时要发挥自身引导作用引导学生自主学习，不仅要求学生可以口述实验过程，而且要求学生可以写下实验内容，突出学生课堂中心地位。……