卢雪 冉静 赵艺铭 刘青春

摘要：在我国，盲童依然是一个不够被关注的弱势群体，盲童教玩具的开发与人性化设计是盲童进入学校接触学习、感知生活、培养创造能力、理解世界的重要工具，将学习工具与娱乐工具充分结合，为其健康成长奠定良好的物质基础。文章从盲童的心理和行为特征出发，在盲童教玩具的设计特点、设计要素、原则与方法等方面提出个人见解，表现了产品设计在盲童教玩具用品开发设计中的积极意义。

关键词：盲童;玩具;产品设计;研究分析

一、盲童教玩具研究内容

（一）研究背景及来源

我国现在的大多数盲童多多少少都会有心理上有些问题，所以盲童教玩具的开发与人性化设计是盲童进入学校接触学习、感知生活、培养创造能力、理解世界的重要工具，将学习工具与娱乐工具充分结合，为其健康成长奠定良好的物质基础。

（二）研究目的及意义

为解决盲童心里健康上的问题，也为了让盲童更好的融入社会，我们打算开发出一款可以让盲童与正常儿童进行玩耍的交互型益智玩具，以及辅助教学的玩具。由此解决“融合教育”发展的问题，以及为盲障人士提供更多就业岗位。

（三）研究内容及方法

文章从盲童的心理和行为特征出发，在盲童教玩具的设计特点、设计要素、原则与方法等方面提出个人见解。

1、基于盲童，分析其各项能力水平、心理状况、情感反映、行为习惯，以此数据确定教具设计方向。

2、基于盲童学校和监护人，调查正在投入使用的教玩具，以及盲童需求来进行设计。……