陈晨

摘要：近年来，信息通信技术蓬勃发展，“互联网+科研”为传统科研带来变革。基于网络的公众科学平台作为公众科学的新模式，明显表现出巨大的发展潜力。在教育层面上，我国愈发重视青少年科创意识培养与技能提升的教育发展方向，但全国范围内的青少年并没有平等的、足够的机会来充分锻炼自身的科创能力。而在科研项目进行中，几乎不可避免重复大量简单的工作，这不仅增加了科研工作者的工作量，还大大延缓了科研项目的进度。科研互助与公众科学可以建立起科研人员、普通公众、公众科学项目及线管资源之间的交互连接和协同工作机制，即解决科研人员缺少大量时间完成科研中简单重复的工作的问题，又满足了当今青少年参与科研、培养科研能力的需求。

关键词：科研互助、公众科学平台、SWOT分析

一、研究背景

2020年我国教育部将传统的高校自主招生改革为更加注重基础学科的强基计划，另外教育部也出台了一系列加强高校本科生科研创新能力的政策，可见我国对于青少年科创能力的培养发展愈加重视。

从国际宏观层面而言，欧美国家对于青少年科创意识以及能力培养的教育考评体系较为完善，例如A-level、IB等国际权威考试中都有科创类别的考试项目，可将学生科创能力纳入到升学体系考察中。另外，欧美国家的各类专业科研组织、学术协会以及非营利组织都设立了较多的青少年科创计划。但是国际上仍缺少具有普适性与公益性的青少年科创平台。……